Bütün milletlerde, özellikle Türk Milletinde ve İslam toplumlarında eğitim başlıca önemli bir meseledir. Doğru ve milli eğitim meselesini çözerseniz tüm meseleleri çözmüş olursunuz.
Eğitimin ayakları çok önemlidir. Aileden başlar denilen eğitim, aile ile birlikte, inanç, toplum, okullar ve meslek gruplarına kadar geniş bir daire çizer.
Eğer bu daire içinde bir ayak kısa yada eksik olursa eğitim tam olarak doğru ve milli bir eğitim sisteminiz yok demektir. Sadece bilimsel ve teknolojik eğitim başlı başına yeten bir eğitim değeri değildi. Toplum değerlerini, ahlak ve adalet değerlerini kavramayan birey teknolojik olarak veya bilimsel olarak istediği kadar başarılı olsun topluma faydalı bir eğitim almış sayılmaz. Toplum değerleri, ahlak ve adalet değerleri de inanç değerleriyle sağlanır. Eğitim meselesini çözmek için eğitim sistemini doğru oluşturmak gerekir.
“Eğitim meselesi, bizim gibi, insanı; inancı, hayat görüşü ve fikri sebebiyle insan kabul edenler için en hayati meseledir. Zira insanı, hayvandan ayıran ancak şuurudur. İnsanları da birbirinden ayıran bu ruhi melekedir. İnsan şuurunu değiştiren, geliştiren veya hayvan haline getiren de eğitimdir. Eğitim yâni insanın eğitimi deyince onun şuur ve bedeninin eğitimi anlaşılır. İnsan eğitimi ile hayvan eğitiminin farkı zaten budur. Hayvanın reflerini ıslahı yeter. İnsan ise; şuuru, şuur ötesi ve bedeni ile bir bütündür. İfade ettiğimiz gibi, İnsan eğitiminin temeli, bu ana farka dayanır.” (1)
Eğitimin önemi hakkında fazla söz söylemek lüzumsuzdur. Halkımız bunu veciz bir şekilde belirtmiştir. “Bakarsan bağ, bakmazsan dağ olur.” Dağı bağ yapan eğitimdir. Odunu mobilya, pamuğu kumaş, çeliği top yapan eğitimdir, terbiyedir.
Ehemmiyeti kendiliğinden ortaya çıkan, İnsan eğitiminin önemi ne yazık ki günümüzde pek anlaşılmıyor, pekte mevcut değildir.
Eğitim insanın, mensubu bulunduğu millete, insanlığa ve kendisi ne karşı vazifelerini yerine getirebilmesi için şuur ve beden kabiliyetlerini düzenleyen, geliştiren terbiye ve öğretim faaliyetidir.
YAZININ DEVAM
İstanbul
15.12.2025
